Obțineți cel mai recent preț? Vă vom răspunde cât mai curând posibil (în termen de 12 ore)

Diversificarea birourilor și scaunelor îmbunătățește continuu eficiența managementului sălii de clasă

2024-09-16

Aranjarea scadurilor este cel mai mod obișnuit de predare în clasă. În prezent , majoritatea scolilor din țara noastră adoptăm "stil Yangko" model, aranjarea elevilor în rânduri și coloane, făcând podiumul în centrul sălii de clasă.

classroom furniture

Acest mod este similar cu "Tuantuan șezând" menționat la începutul articolului, care este diferit de stilul de orez%, și modifică modul modul elevilor privind la spatele elevilor, stă față în față în jurul mesei, și termină sarcina de predare în comunicarea reciprocă. Acest tip de reciprocă asistența, învățarea interactivă și discuția este conducătoare la comunicarea reciprocă și cooperarea membrilor grupului, creând grupul a "functional grup" în adevărul sens.

education furniture

Elevii stau față în față și discutează unii alți din din în încă, în timp ce profesorii se umblă cu manele. Birourile și scaunele sunt aranjate sub forma de mese de lucruri lungi, și toți elevii stau față-în-față pentru facilitarea discuției libere. Este favorabil pentru elevii' învățare cooperativă, care întruchipează pe noul curriculum concept de autonomie, cooperare și interrogare.

black classroom chairs

Modelul de scaunuri potcoavă, cunoscut și sub numele de model de șeze în formă de U, se referă la profesorul stătut la intrarea în formă de U și elevul sezat cu fața profesorului. Zona centrală este scena pentru profesori și elevi să arată , și diverse jocuri de roluri activitățile, și performanțe de cântec și dans în predare poate fi desfășurate foarte convenient. Și în funcție de necesitatea, de scaunul poate fi repede ajustat într-o rotunda, dreptunghiulară (trei laturi) sau dublu arc.

classroom furniture

Aranjamentul circular a scadurilor este că întreaga clasa să într-un cerc mare pentru studiu și discută, și spațiul rămas în în mijlocul poate fie folosit pentru desfășurarea activităților precum jocurile întâlnirii clasei. Din perspectiva caracteristicilor spațiale, elimină diviziunea a locurile primare și secundare, astfel încât toată lumea să se așeze împreună în egală măsură, și să-și poată stimula entuziasmul de a învăța și îndrăzni să-și exprime în clasa, și stabiliți relații armonioase și prietenose colegi și profesor-elevi.